Відділ освіти Магдалинівської селищної ради

 
Головна » Новини » Організація діяльності мо

Організація діяльності мобільного соціально-психологічного консультпункту

3 вер. 2015
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 28.01.2011 року № 1/9 – 48 «Методичні рекомендації щодо організації діяльності мобільного соціально-психологічного пункту освітнього округу», ст..21, 22 Закону України «Про освіту», Положення про психологічну службу системи освіти України від 02.07.2009 року № 606, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 23.07.2009 року за № 687/16703, з метою психологічного забезпечення та підвищення ефективності педагогічного процесу, захисту психічного здоров’я і соціального благополуччя усіх його учасників

створено мобільний консультпункт у складі:

Завідувач консультпункту : Максімова Ю.В., методист  РМК

Члени консультпункту:

Тернієвська Світлана Сергіївна  – соціальний педагог Магдалинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів;

Суріна Юлія Сергіївна – практичний психолог Магдалинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів;

Губіна Вікторія Володимирівна – логопед Магдалинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів;

Кульбач Ніна Миколаївна – практичний психолог Оленівської ЗОШ І-ІІІ ступенів;

Шовкопляс Анастасія Сергіївна – практичний психолог Мар’ївської ЗОШ І-ІІІ ступенів.

 

Орієнтовна тематика засідань

мобільного соціально-психологічного консультпункту  ( за запитом ЗНЗ)

 

Тема:  Сучасні моделі психолого-педагогічного супроводу дітей

 

Мета і завдання:

1.Підвищення рівня психолого-педагогічної культури учасників освітнього середовища

2.Забезпечення соціально-психологічного супроводу соціалізації учнів різного віку

 

       1.Психолого-педагогічні проблеми соціалізації особистості в умовах демократизації суспільства: етапи, види, педагогічні стратегії.

       2. Психологічний комфорт у навчанні як умова ефективної соціалізації учнів.

       3. Навчальна та міжособистісна  взаємодія педагогів та учнів: конфлікти та шляхи їх вирішення.

       4. Організація системи психолого-педагогічного супроводу учнів 1,5,10 класів у періоди адаптації.

       5. Впровадження відновних технік (ШСП, шкільна медіація).

       6. Супровід дітей з особливими потребами (за запитом ЗНЗ).

       7. Психолого-педагогічні методи профілактики агресії та екстремізму в молодіжному середовищі.

      8. Соціально-психологічна підтримка дітей у кризових станах.

      9. Психологічний клімат в педагогічному колективі.

 



Назад