Відділ освіти, сім'ї, молоді та спорту Магдалинівської райдержадміністрації

 





Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ" Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Національна гаряча лінія
Педагогічна преса

Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання


Впровадження нового державного стандарту початкової школи в ЗНЗ району

 

Відповідно до постанови Кабміну України від 20квітня 2011р №462 «Про затвердження  держстандарту  початкової загальної освіти  з 1 вересня 2012р початкова школа розпочала роботу за новим Держстандартом.                                                                                                                                                              Прийом дітей до 1класу загальноосвітніх навчальних закладів здійснювався на безконкурсній основі відповідно до наказу МОН від 07.04.2005 №204. Діти, які прийшли до першого класу , 100% були охоплені  підготовкою ( у ДНЗ- 210 дітей   та на базі  ЗОШ- 93дітей (15шкіл)  . Навчальні заклади мали змогу обирати навчальний план (від 10.06.2011№572) , за  Типовим навчальним планом початкової  школи №1 з українською мовою навчання  працює 6  шкіл, а 23 –за  Типовим навчальним планом  з вивченням рос.мови.   Всього   зараховано  302 першокласника . У 6 школах діти 1кл. навчаються  за індивідуальною формою (так як класи становлять менше 5учнів ) .                                                                           Всьго  профінансовано 8.5 ставок ГПД ,які розподілені  для всіх шкіл , якими охоплено учні  1класів в першу чергу.    Обладнані ігрові куточки , у двох школах створено спальні кімнати для відпочинку першокласників – Магдалинівська та  Пролетарська ЗОШ. Значна увага приділяється організації гарячого  харчування (за рахунок  коштів місцевого бюджету  з розрахунку  5 грн.;,  у Оленівській , Крамарській, Заплавській, Минівській,Казначеївській,Пролетарській  школах збільшена вартість харчування  за рахунок батьківських коштів) .Особливу увагу  учитель приділяє збереженню та зміцненню здоров,я учнів  їх  моральному та громадянському вихованню ,налагоджена тісна  співпраця вчителя з батьками ,з вихователем  ГПД. Результати такої співпраці дають змогу краще вивчити індивідуальні можливості кожного учня ,здійснити особистісно-зорієнтованого навчання та виховання ,впровадження здоров,єзберігаючих  технологій, проведення батьківських зборів.

 Створення сприятливих умов для безболісної адаптації дітей  до систематичного шкільного навчання,зняття напруження першокласників    забезпечено при складанні розкладу уроків (2 перших тижні з дітьми проводили по 3 уроки), четвер у розкладі сплановано як розвантажувальний день для школярів. З метою уникнення перевантаження вродовж вересня –жовтня на останніх уроках використовували такі форми організації навчального процесу – проведення навчальних занять у формі уроків-екскурсій , уроків-ігор . Організація навчання здійснюється за навчальними програмами,  підручники та навчально-наочні посібники,які мають гриф МОН).Прийоми та методи роботи з дітьми забезпечують різноманітну практичну діяльність кожного учня.  Ігрова діяльність  є домінуючою під час навчання дитини у 1 класі, бо саме з ігрової діяльності поступово формується навчальна діяльність , якою дитина починає оволодівати. Найвиразніше  дидактичні особливості уроку виявляються у способах організації навчальної діяльності (широко використані ігрові форми навчання, тривалість уроку 35 хвилин , динамічні паузи ,розгорнуте повторення). На виконання наказу відділу освіти №409 від 12.10.12р з 15по 25 жовтня у всіх школах були проведені інтернет – збори для батьків першокласників з метою вдосконалення організації навчально-виховного процесу. Узагальнені результати анкетування  показали такі результати  : умови  навчання першокласників 90%,Забезпеченість підручниками -100%,якість підручників -80%,організація харчування -90%,необхідність ГПД-85%  ,організація уроків фізичної культури -92%, організація навчання іноземної мови -95%,  (порушуються питання про забезпеченість шкіл сучасною технікою та обладнанням,про необхідність ГПД для першокласників з денним сном, про наявність психолога у навчальних закладах та відповідну роботу його з учнями та їх батьками. Працюючи над впровадженням  Держстандарту,   учителі шкіл спрямовують  свою   самосвітню діяльність на опрацювання нормативно-правового забезпечення.

 

Налагоджена тісна співпраця  ДНЗ та ЗОШ (спільна робота м/о вихователів та вчителів початкових класів дає позитивні результати у підготовці та навчанні дітей) . Проведено районний семінар на базі Магдалинівської ЗОШ «Адаптація першокласників та впровадження інноваційних форм роботи»(листопад) ,заслуговують уваги і дають результати інтегровані уроки.                                         

Для успішного  впровадження і роботи над новим Держстандартом були проведені курси –тренінги з  фізичної культури (35) ,з основ здоров,я (29 ) за участю фахівців  ДОІППО , які дали позитивні результат в роботі початківців з молодшими школярами.

Так у Мар,ївській ЗОШ

{C}1.     {C}Створено сприятливе середовище для адаптації дитини до систематичного шкільного навчання:

{C}·        забезпечено належні умови шкільної їдальні, харчування учнів на належному рівні.

{C}·        облаштовано куточок для відпочинку поповнено новими, красивими іграшками, спортінвентарем;

{C}·        наявний туалет у приміщенні школи.

{C}2.     {C}При школі працює консультпункт для батьків першокласників та батьків дітей які проходять підготовку до школи, проводяться бесіди на психолого-педагогічну тематику /щосереди/.

{C}3.     {C}З метою збереження та зміцнення здоров’я учнів вивчаються індивідуальні можливості  та стан здоров’я кожного першокласника. Всі першокласники пройшли медичне обстеження.

{C}4.     {C}У навчально-виховній діяльності використовуються здоровєзберігаючі технології у всіх класах початкової ланки.

{C}5.     {C}Розкладом передбачено протягом навчального дня чергування навчальних предметів природничо-математичного і гуманітарного циклів з уроками фізичної культури, основ здоровя, музичного та образотворчого мистецтва, трудового навчання. Навчальні предмети, що вимагають значного розумового напруження поставлені у розкладі другими і третіми уроками. Середа - розвантажувальний день.

{C}6.     {C}У 1 класі навчально-виховний процес проводить дипломований спеціаліст- Сініченко О.І. /спеціаліст вищої категорії, «старший вчитель»/. Прийоми та методи роботи з дітьми забезпечують різноманітну активну практичну діяльність кожного учня. Ігрова діяльність є домінуючою під  час навчання дитини.

{C}7.     {C}Питання впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти розглядались:

{C}·        на засіданні педагогічної ради №6 від 31.08.2012 року;

{C}·        на засіданні МО початкових класів – 04.09.2012 року;

{C}·        на загальношкільних батьківських зборах – 01.09.2012 року;

{C}·        на класних батьківських зборах - щомісяця

         Ковпаківська ЗОШ  - проведені батьківські збори «Адаптація першокласників до школи» ,анкетування батьків «Ми і наші діти», створення порт фоліо  першокласників та презентація його на батьківських зборах ,урок-екскурсія «Наша школа» ,педрада «Освітні галузі».

Очеретуватівська ЗОШ участь у конкурсі малюнків «Чарівниця-осінь»,класна година «Умій учитись ,щоб уміти трудитись»,ярмарка батьківських ідей «Ігра в житті дитини.Як організувати їїв сім,ї» ,педрада «Держстандарт  та педагогічні інновації»  

 

Готувати спальні кімнати для першокласників, опрацювати держстандарт

 З учителями 4класів для підготовки до роботи з першокласниками ,тісна співпраця з ДНЗ

 

 

Рекомендації:

Керівникам навчальних закладів:

- довідку про стан впровадження нового державного  стандарту

початкової школи в ЗНЗ району взяти до відома

 

- тримати на постійному контролі організацію навчально-виховного процесу в перших класах;

- систематично заслуховувати на нарадах хід впровадження нового стандарту початкової освіти;

- спонукати вчителів до інноваційного пошуку в професійній діяльності;

-100%  охоплення дітей дошкільною  освітою;

 

У редакцію

 

 

 Впроваджуємо новий державний  стандарт

початкової школи в освітніх закладах

           

 

  з 1 вересня 2012р початкова школа розпочала роботу за новим Держстандартом. Відповідно до постанови Кабміну України від 20квітня 2011р №462 «Про затвердження  держстандарту  початкової загальної освіти»  .                                                                                                                                                             Прийом дітей до 1класу загальноосвітніх навчальних закладів здійснювався на безконкурсній основі відповідно до наказу МОН від 07.04.2005 №204. Діти, які прийшли до першого класу , 100% були охоплені  підготовкою ( у ДНЗ- 210 дітей   та на базі  ЗОШ- 93дітей (15шкіл)  . Навчальні заклади мали змогу обирати зручний  для роботи навчальний план  , за  Типовим навчальним планом початкової  школи №1 з українською мовою навчання  працює 6  шкіл, а 23 –за  Типовим навчальним планом  з вивченням рос.мови.   Всього   зараховано  302 першокласника . У 6 школах діти 1кл. навчаються  за індивідуальною формою (так як класи становлять менше 5учнів ) .                                                                             Профінансовано 8.5 ставок ГПД ,які розподілені  для всіх шкіл , якими охоплено учні  1класів в першу чергу.    Обладнані ігрові куточки , у двох школах створено спальні кімнати для відпочинку першокласників – Магдалинівська та  Пролетарська ЗОШ. Значна увага приділяється організації гарячого  харчування (за рахунок  коштів місцевого бюджету  з розрахунку  5 грн. у день;,  у Оленівській , Крамарській, Заплавській, Минівській,Казначеївській,Пролетарській  школах збільшена вартість харчування  за рахунок батьківських коштів) .Особливу увагу  учитель приділяє збереженню та зміцненню здоров,я учнів  їх  моральному та громадянському вихованню ,налагоджена тісна  співпраця вчителя з батьками ,з вихователем  ГПД. Результати такої співпраці дають змогу краще вивчити індивідуальні можливості кожного учня ,здійснити особистісно-зорієнтованого навчання та виховання ,впровадження здоров,єзберігаючих  технологій.

 Створення сприятливих умов для безболісної адаптації дітей  до систематичного шкільного навчання,зняття напруження першокласників    забезпечено при складанні розкладу уроків (2 перших тижні з дітьми проводили по 3 уроки), четвер у розкладі сплановано як розвантажувальний день для школярів. З метою уникнення перевантаження вродовж вересня –жовтня на останніх уроках використовували такі форми організації навчального процесу – проведення навчальних занять у формі уроків-екскурсій , уроків-ігор . Організація навчання здійснюється за навчальними програмами,  підручники та навчально-наочні посібники,які мають гриф МОН).Прийоми та методи роботи з дітьми забезпечують різноманітну практичну діяльність кожного учня.  Ігрова діяльність  є домінуючою під час навчання дитини у 1 класі, бо саме з ігрової діяльності поступово формується навчальна діяльність , якою дитина починає оволодівати. Найвиразніше  дидактичні особливості уроку виявляються у способах організації навчальної діяльності (широко використані ігрові форми навчання, тривалість уроку 35 хвилин , динамічні паузи ,розгорнуте повторення). На виконання наказу відділу освіти №409 від 12.10.12р з 15по 25 жовтня у всіх школах були проведені інтернет – збори для батьків першокласників з метою вдосконалення організації навчально-виховного процесу. Узагальнені результати анкетування  показали такі результати  : умови  навчання першокласників 90%,Забезпеченість підручниками -100%,якість підручників -80%,організація харчування -90%,необхідність ГПД-85%  ,організація уроків фізичної культури -92%, організація навчання іноземної мови -95%,  (порушуються питання про забезпеченість шкіл сучасною технікою та обладнанням,про необхідність ГПД для першокласників з денним сном, про наявність психолога у навчальних закладах та відповідну роботу його з учнями та їх батьками. Працюючи над впровадженням  Держстандарту,   учителі шкіл спрямовують  свою   самосвітню діяльність на опрацювання нормативно-правового забезпечення.У загальноосвітніх навчальних закладах створено сприятливе середовище для адаптації дитини до систематичного навчання,

 працюють консультпункти для батьків першокласників та  дітей ,які проходять підготовку до школи, проводяться бесіди на психолого-педагогічну тематику , питання впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти розглядаються:

{C}·        на засіданні педагогічної ради

{C}·        на засіданні МО початкових класів

{C}·        на загальношкільних батьківських зборах

{C}·        на класних батьківських зборах ( щомісяця)

        

Налагоджена тісна співпраця  ДНЗ та ЗОШ (спільна робота м/о вихователів та вчителів початкових класів дає позитивні результати у підготовці та навчанні дітей) . Проведено районні семінари на базі Магдалинівської ЗОШ «Адаптація першокласників та впровадження інноваційних форм роботи»(листопад) ,заслуговують уваги і дають результати інтегровані уроки.                                        

Для успішного  впровадження і роботи над новим Держстандартом були проведені курси –тренінги з  фізичної культури (35) ,з основ здоров,я (29 ) за участю фахівців  ДОІППО , які дали позитивні результат в роботі початківців з молодшими школярами.